南皆讯 记者赵青 通信员李晓虹  磨真金不怕火学生“拼单”购买盗版网课用于备考私用，磨真金不怕火课程淳厚发现后认为“拼课”行径组成侵权，将组织“拼课”学生诉至法院。近日，广州互联网法院审结此案，一审判决组织“拼课”学生共同补偿4万元。

磨真金不怕火学生组群 “拼课” 东说念主均1元获取盗版课程

原告张淳厚是着名商量生备考讲师，在A平台销售磨真金不怕火课程，案涉课程售价700元。被告小李看到有东说念主发布150元“拼课”帖，遂支付50元插足“拼课”购买案涉课程。

原告张淳厚发现某平台“张淳厚磨真金不怕火”的热搜话题中有被告小李发布的组群备考帖，其进群后又看到被告群主小赵发布“拼课”告知，并由被告小李组建“拼课”群、提供课程资源。

次日，原告张淳厚发布打击盗版声明。被告小李看到声清明主动到A平台购买原告张淳厚的正版课程，进行说念歉，并提交“拼课”群中54东说念主按总价50元的门径进行“拼课”的纪录，纪录显现群内成员东说念主均支付1元购得案涉课程视频。

被告小李、小赵辩称其是备考私用，并非以盈利想象进行销售，未谋利，且实时删除课程资源，被告小李过后也购买正版课程，并未侵权。

以备考为想象组织、共享盗版课程是否组成著述权侵权?过后购买正版课程的“援救”行径是否属于免责事理?这些问题成为争议焦点。

广州互联网法院判决：小李、小赵应共同补偿张淳厚4万元（含合理开支）。该判决已发生法律着力。

法院审理认为，小李通过“热搜”发帖领导其他考生加入微信群，群主小赵通过群内发告知，领导群成员参与廉价付费“拼课”，使公众不错通过小李的网盘索求码，在其个东说念主采用的时候和场地获取案涉课程，故共同骚扰了张淳厚对课程享有的作品信息网罗传播权。

抽象磋议课程价值较高，参与“拼课”学员数目较高，侵权传播畛域较大，以及小李主动致歉且购买正版课程长途挽救厌世，小李、小赵均为学生，“拼课”后未进行销售收货行径，主不雅罅隙较小等成分，酌情认定补偿金额。

【法官说法】 线上组织、共享盗版课程 侵害作品信息网罗传播权

广州互联网法院法官李俊松认为，跟着线上教培产业的茁壮兴起，网课成为了蹙迫的西宾资源。与之相伴而生的盗版课程问题也日益荒诞，这些盗版课程借助电商平台、网盘、外交聊天器具等浮浅的传播与来去渠说念，以远低于正版课程的价钱，诱导了精深考生购买，以至原版课程销量大幅下滑，极大挫伤原创者的正当权益，并激发精深诉讼。

信息网罗传播权，是指以有线大约无线款式向公众提供，使公众不错在其采用的时候和场地获取作品的权益。李俊松暗示，粗陋说，即是原创作家有权决定谁能在网上看、奈何看我方的课程，LOL比赛下注app2026中国官方下载其他东说念主未经允许，不可把课程放到网上，也不可帮别东说念主传播、共享、提供不雅看渠说念。

好多考生以为，“拼课”是同学之间摊派用度、扫数学习，不是卖课收货，不算侵权。这种思法是空幻的。只消把盗版课程上传到网盘、发到微信群，大约组织他东说念主“拼课”、提供索求码、拉东说念主进群获取资源，让公众能在我方思看的时候、场地点开学习，就照旧组成对作品信息网罗传播权的侵害。

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无论是不所以盈利为想象，无论有莫得赚到钱，组织者、共享者、协助传播者皆属于共同侵权，皆要承担法律牵累。这种行径会让正版课程销量大幅着落，凯旋挫伤原创淳厚的正当权益。

李俊松强调，过后删课、买正版，不可免责，只可松开补偿。法则履行中，不少侵权行径东说念主会以“照旧删除侵权现实”“照旧购买正版援救”等手脚免责抗辩事理。

在法律上，侵权行径的认定是基于行径发生时是否违犯了研究法律限定，是否骚扰了他东说念主的正当权益。侵权行径一朝完成，就照旧建立，不会因为过后援救而“不算侵权”。

删除侵权现实、购买正版课程、主动说念歉、住手传播，这些行径只可评释侵权东说念主有自新魄力，主不雅罅隙较轻，不错在法院详情补偿金额时相宜松开牵累，但不可透顶衔命补偿义务。本案中，小李诚然实时说念歉、购买正版并住手传播，但侵权行径照旧发生，传播畛域较广，依然需要承担补偿牵累。

法官指示，优质课程资源皆是权益东说念主破耗精深心血才得以完成，照章受到著述权法的保护。关于权益东说念主而言，其在网罗上进行教培行动或课程销售时，应通过加密、水印等时期作念好重视，发现侵权实时取证、告知下架，照章宝贵自己权益。

关于雄壮考生而言，通过网罗互帮配合，集体学习值得淡漠，然而应加强版权意志，不买、毋庸、不传播盗版课程，不参与违法“拼课”。

廉价盗版看似省钱，实则侵权坐法，既挫伤原创者利益，也破裂行业生态。只消大家共同看守教培行业原创活力，方能保险优质学习资源的产出LOL赛事下注(官方)APP下载，高效竣事学习想象。